2009 年特别是党的十八大以来，安徽农业大学按照国务院、科技部有关科技特派员工作的部署，进一步贯彻落实国务院办公厅《关于深入推行科技特派员制度的若干意见》，始终坚持服务“三农”的办学方向，积极主动地投身精准扶贫、科教兴农、服务乡村振兴的宏伟事业。在安徽省科技厅的组织和指导下，安徽农业大学创新服务模式，疏通服务渠道，通过选派科技特派员、“三区人才”(边远贫困地区、民族地区、革命老区)、县域产业联盟专家等方式，深入农村一线创新创业和开展科技服务，为安徽省脱贫攻坚、农业农村现代化建设作出了突出贡献，被省委省政府誉为安徽省“最接地气”的大学。2014 年至2019 年，安徽农业大学累计选派643 名专家、教授，担任省级以上科技特派员和省级“三区人才”，占全省选派总数的四分之一，赴全省31 个扶贫开发工作重点县，服务地方农业科技发展和农业产业提质增效。2019年10 月，在科技部举行的科技特派员制度推行20 周年总结会议上，安徽农业大学受到了科技部通报表彰。

一、强化科技特派员和“三区人才”的选派和能力提升

安徽农业大学高度重视科技特派员和“三区人才”各项工作落实，认真贯彻落实国务院办公厅和安徽省政府办公厅有关文件精神，大力支持和鼓励科技人员到“三区”开展服务，全力保障科技特派员和“三区人才”深入基层开展工作。同时，确定新农村发展研究院作为主管科技特派员和“三区人才”工作的职能部门，切实提高服务效能。

1.加大科技特派员和“三区人才”选派力度

为了提高服务质量，安徽农业大学积极选派理论造诣深厚、实践经验丰富的骨干力量担任科技特派员和“三区人才”。2019 年在任的110 名选派人员中，85.3%具有副高及以上职称或博士学位，其中正高职称占40%以上，具有博士学位的占70%以上。

2.加强对全省科技特派员和“三区人才”能力培训

在省科技厅的大力支持下，安徽农业大学积极参与全省科技特派员、“三区人才”能力和水平的提升。一是采取请进来的方式，开展全省科技特派员、“三区人才”的培训工作。2014年以来，安徽农业大学每年开展6～8期科技特派员、“三区人才”培训工作，每年在校培训的人才超过500 人；二是采取走出去的方式，与相关市、县区协作，因地制宜地联合开展科技特派员、“三区人才”的培训工作，为科技特派员、“三区人才”能力提升贡献力量；三是组建跟踪服务专家团队，为培训对象的产业发展和生产经营提供持续的支持和服务；四是不断丰富培训方式，在组织集中研修、跟踪服务的基础上，还相继开展了远程视频教学、远程诊断服务、微信群交流、QQ群指导等线上培训活动。

二、创新服务模式，为科技特派员和“三区人才”精准扶贫提供保障

安徽农业大学认真贯彻落实国家精准扶贫战略，优先将科技特派员、“三区人才”选派至重点贫困县（市）区，不断创新服务模式，增强服务精准扶贫的持续动力。2019 年，安徽农业大学选派的110 名“三区人才”中，有66 人被派至国家重点贫困县，44 人被派至省级贫困县，80%以上定点服务于贫困村。

1.加强大学农业推广体系建设

大力推进“一站一盟一中心”共建模式和“四体融合”服务模式，成立校地合作现代农业合作推广服务中心10 个，有效服务新型农业经营主体近1000 家，形成了较为稳定的推广体系，为科技选派对象工作提供了强大的体制机制保障。

2.建立科技特派员服务站

在“三区人才”选派集中的县（市）区，与地方政府联合建立科技特派员工作站，为科技特派员、“三区人才”深入基层开展技术转移、科技推广提供服务。

3.建立科技特派员工作站

在“三区人才”选派较少的县（市）区，与企业、合作社、家庭农场合作建立科技特派员工作站，为选派对象和培训对象“长跑短驻”提供物质条件。

三、强化产业扶贫，助力脱贫攻坚和乡村振兴

近年来，安徽农业大学积极推行“产业扶贫整村推进计划”，已在金寨县的5 个贫困村、埇桥区的2 个贫困村、颍上县的1 个贫困村、石台县的2 个贫困村、定远县的4 个贫困村开展产业扶贫整村推进计划，有力地推动了贫困村扶贫产业的持续健康发展，也为全省贫困村的产业发展提供了有益的经验和借鉴。

1.以产业扶贫整村推进为试点，整合多方资源，集中人才技术项目力量，取得了产业扶贫整村推进实践经验

文章来源：《安徽农业大学学报》 网址: http://www.ahnydxxbzz.cn/qikandaodu/2021/0301/462.html