【作 者】：网站采编
【关键词】：
【摘 要】：文章目录 1 团队建设目标定位 2 团队师资队伍建设 2.1 创新团队组织模式 2.2 加强青年教师的培养 2.3 积极开展教研教改活动 3 团队教学建设 3.1 改革课程体系和教学内容 3.1.1 构建“双核

文章目录

1 团队建设目标定位

2 团队师资队伍建设

2.1 创新团队组织模式

2.2 加强青年教师的培养

2.3 积极开展教研教改活动

3 团队教学建设

3.1 改革课程体系和教学内容

    3.1.1 构建“双核心”课程群体系

    3.1.2 优化与更新教学内容

    3.1.3 践行三全育人，形成“两融合”课程思政流程

3.2 改革教学模式与方法

    3.2.1 实境式教学模式

    3.2.2 线上线下混合教学模式

    3.2.3 团队教学模式

    3.2.4 教科研协同模式

3.3 加强课程与教材建设

3.4 加强实验室与实习基地建设

3.5 强化教学质量保障体系建设

4 团队科研建设

5 结语

文章摘要:教学团队作为“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的重点建设项目之一，其在学科建设、人才培养、教学改革等方面具有重要作用。该文结合安徽农业大学园林专业园林规划设计教学团队建设的实践经验，从团队建设目标定位、师资队伍建设、教学建设、科研建设等方面介绍了该团队探索与实践情况，为同类院校的相关专业教学团队的建设提供借鉴。

文章关键词:

论文作者:陈永生 张前进 李莹莹 范卉 

作者单位:安徽农业大学林学与园林学院 

论文DOI:10.16377/j.cnki.issn1007-7731.2022.10.042

论文分类号:G642;TU986-4

文章来源：《安徽农业大学学报》 网址: http://www.ahnydxxbzz.cn/qikandaodu/2022/0623/963.html